شناسایی الگوهای رفتاری کاربران فناوری اطلاعات دانشگاه ولی عصر رفسنجان: پژوهشی بر مبنای روش کیو
Authors
Abstract:
پژوهش حاضر ذهنیتهای اعضای دانشگاه ولی عصر رفسنجان را دربارة کاربرد فناوری اطلاعات مطالعه میکند و با بهکارگیری روش کیو به دنبال شناخت ذهنیتهای گروههای مختلف دربارة کاربرد فناوری اطلاعات است. بر این اساس بعد از مطالعة تالار گفتمان (دیدگاههای مختلف دربارة موضوع پژوهش)، نمونة مناسب کیو به صورت 42 گویه که نمایندة تالار گفتمان است، انتخاب شد. سپس، نمونة افراد مورد نیاز برای مطالعه شامل 58 نفر از استادان، دانشجویان و کارکنان دانشگاه انتخاب شدند و پرسشنامة کیو در اختیار آنها قرار گرفت. بعد از جمعآوری و تحلیل دادهها سه الگوی ذهنی آشکار شد که بر اساس گزارههای متمایزکننده بدین صورت نامگذاری شد: دیدهبانان[Mj1] علم، همهفنحریفها و سرگردانان بیاعتنا. نتایج پژوهش نشان میدهد الگوی ذهنی دیدهبانان علم به دلیل تعداد بیشتر مشارکتکنندگان و جایگاه مهم مشارکتکنندگان نمایندة این الگوی ذهنی در مطالعة کیو، نسبت به سایر الگوها غالب بود.
similar resources
گونه شناسی الگوی ذهنی کاربران فنّاوری اطلاعات در دانشگاه ولی عصر رفسنجان از کاربرد فنّاوری اطلاعات
امروزه با گسترش سریع فنّاوری اطلاعات و در رأس آن اینترنت و اینترانت، استفاده از خدمات الکترونیکی به عنوان بخش جدایی ناپذیر سازمان ها مبدل شده است. به همین دلیل پذیرش فنّاوری های اطلاعاتی نوین، از سوی کاربران در سازمان ها از اهمیت بالایی برخوردار است. به اعتقاد نویسنده این رساله، فراهم کردن زمینه ها و اقدامات لازم جهت تغییر نگرش کاربران، موجبات پذیرش و استفاده مناسب از فنّاوری های اطلاعات را فراهم ...
شناسایی الگوهای ذهنی اساتید الکترونیکی دانشگاه تهران در نقش یاددهنده: پژوهشی برمبنای روش کیو
دستیابی به اهداف یادگیری الکترونیکی یکی از چالشهایی است که بسیاری از دانشگاهها همانند دانشگاه تهران با آن مواجه است. از آنجا که مدرس در فضای الکترونیکی با ارائه شیوههای خلاقانه امور یادگیری را تسهیل و مدیریت میکند، تقویت این شیوهها یکی از راههای دستیابی به اهداف آن است. اما یکی از عواملی که بر انتخاب این شیوهها اثر میگذارد درک مدرسان نسبت به نقش خود در این حوزه نوین است و اهمیت درک نقش،...
full textتدوین اهداف و ارزشهای بنیادی دانشگاه ولی عصر (عج) رفسنجان
این مقاله بر اساس برنامهریزی راهبردی دانشگاه ولی عصر(عج) رفسنجان تنظیم شده است. مرحله اول این برنامه در راستای تدوین چشم انداز بر اساس مدل ارائه شده توسط کالینز و پوراس(1996) انجام گرفته است. مدل شامل دو بخش ایدئولوژی بنیادی و چشمانداز آینده است. در این مقاله ایدئولوژی بنیادی دانشگاه ارائه شده است. ایدئولوژی بنیادی به دو بخش اهداف بنیادی و ارزشهای بنیادی تقسیم می شود. ارزشهای بنیادی و اهداف ...
full textشناسایی موانع رفتاری کارآفرینی سازمانی در سازمان هواپیمایی جمهوری اسلامی ایران بر مبنای روش شناسی کیو
امروزه رمز بقا و توان ارزش آفرینی سازمان ها در گرو تفکر خلاق و نوآورانه و درک فرصت های محیطی و بهره برداری از این فرصت هاست. پژوهش حاضر تلاشی در جهت شناسایی موانع رفتاری سازمان، که توسعه کارآفرینی سازمانی را تحت تاثیر قرار می دهند می باشد، که طی آن ابتدا به بیان موانع رفتاری گوناگون کارآفرینی سازمانی از دیدگاه صاحب نظران مختلف پرداخته شده است. در ادامه با استفاده از روش کیو در صدد شناسایی ذهنیت...
full textشناسایی الگوهای ذهنی کارکنان دانشگاه ایلام در خصوص ارتقای شغلی با کاربست روش کیو (Q)
پژوهش حاضر با هدف تعیین الگوهای ذهنی کارکنان دانشگاه ایلام در خصوص ارتقای شغلی انجام شد. روش پژوهش برحسب هدف کاربردی، به لحاظ ماهیت اکتشافی و از حیث گردآوری دادهها، توصیفی ـ پیمایشی است که با استفاده از روش کیو (کیفی- کمی) الگوهای ذهنی مختلف کارکنان نسبت به ارتقا شغلی احصاء شد. از بین کارکنانی که موقعیت-مناسبتری برای ارتقا شغلی نسبت به سایر کارکنان داشتند به شیوه نمونهگیری گلوله برفی و با اس...
full textشناسایی موانع رفتاری کارآفرینیسازمانی در سازمان هواپیمایی جمهوری اسلامی ایران بر مبنای روششناسی کیو
امروزه رمز بقا و توان ارزشآفرینی سازمانها در گرو تفکر خلاق و نوآورانه و درک فرصتهای محیطی و بهرهبرداری از این فرصتهاست. پژوهش حاضر تلاشی در جهت شناسایی موانع رفتاری سازمان، که توسعه کارآفرینی سازمانی را تحت تاثیر قرار میدهند میباشد، که طی آن ابتدا به بیان موانع رفتاری گوناگون کارآفرینی سازمانی از دیدگاه صاحبنظران مختلف پرداخته شده است. در ادامه با استفاده از روش کیو در صدد شناسایی ذهنیت...
full textMy Resources
Journal title
volume 14 issue 2
pages 429- 451
publication date 2016-06-21
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023